Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Yayo Ar
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Objetivo:
Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentación del tema Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.

  • Explicación de los conceptos de respeto, responsabilidad, justicia social, equidad y biodiversidad.



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Plantear el problema: "Reconoce los factores que han afectado el medio ambiente en nuestra historia".

  • Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre los factores sociales que han afectado el medio ambiente a lo largo de la historia.



  1. Trabajo en grupos (20 minutos):



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los diferentes factores que han afectado el medio ambiente en diferentes momentos de la historia.

  • Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como libros, enciclopedias, internet, etc.

  • Los grupos deberán buscar ejemplos concretos de cada factor identificado.



  1. Puesta en común (5 minutos):



  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los factores que han investigado y los ejemplos concretos que h