Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos al inicio de la primera sesión.


2. Debate grupal al final de la segunda sesión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Preguntas generadoras: ¿Qué son los movimientos sociales y políticos? ¿Cuál es su importancia en la historia de los derechos humanos? ¿Conocen algún movimiento social o político en México que haya luchado por los derechos humanos?


• Actividad: Cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión y conocimiento de los alumnos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Exposición magistral: Explicación de los conceptos fundamentales sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Análisis de casos: Presentación de ejemplos de movimientos sociales y políticos que hayan luchado por los derechos humanos en diferentes partes del mundo y en México.


• Debate: Discusión grupal sobre la importancia y las consecuencias de los movimientos sociales y políticos en la sociedad y en la garantía de los derechos humanos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar y analizar un movimiento s