Funciones vitales de las plantas y los animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Arisbeth Arcadio
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Funciones vitales de las plantas y los animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo: Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a lo largo del tiempo, reconociendo causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y en el mundo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de funciones vitales y la importancia de las plantas y los animales como seres vivos en el entorno natural.
- Actividad: observar y describir diferentes plantas y animales, identificando sus características y funciones vitales.
- Discusión en grupo: reflexionar sobre la importancia de las funciones vitales en la vida de las plantas y los animales.
Sesión 2:
- Actividad: investigación en internet y/o consulta de libros sobre los cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo.
- Elaboración de un cuadro comparativo: los alumnos identificarán los cambios en las plantas y los animales a través del tiempo, anotando las causas y consecuencias de su extinción en diferentes épocas.
- Plenaria: compartir y discutir los resultados de la investigación.
Sesión 3:
- Actividad: realizar una salida de campo al entorno natural cercano a la escuela o al aula de clase donde se encuentren plantas y animales.
- Observación y registro: los alumnos deberán observar detenidamente las plantas y los animales, identificando y