Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: No identifican ni conocen la historia de su familia y de su comunidad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y trabajo en comunidad.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer la historia de nuestra familia y comunidad.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias historias y su identidad.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán equipos y se les proporcionarán materiales como fotografías antiguas, objetos, documentos o historias de sus familias.
   
   
   • Cada equipo deberá analizar y compartir la historia que han recopilado y responder a preguntas como ¿quiénes son?, ¿de dónde vienen sus antepasados?, ¿qué aportes socioculturales y lingüísticos encuentran en su historia?
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusiones (5 minutos)

   
   
   
   
   • Los equipos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestra historia y cómo esta contribuye