Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de Primaria
Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La ausencia de figura paterna y materna manifiesta la falta de autoridad y responsabilidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema planteado.


• Discusión en grupos pequeños sobre las distintas formas de autoridad y responsabilidad en la sociedad.


• Presentación de videos cortos sobre el tema de la ausencia de figura paterna y materna.


• Actividad en grupos: los alumnos crearán una lista de preguntas y reflexiones sobre el tema.

Sesión 2:

• Introducción a los textos explicativos.


• Presentación de ejemplos de textos explicativos sobre temas variados.


• Actividad en parejas: los alumnos buscarán textos explicativos relacionados con el problema planteado.


• Compartir en grupo las investigaciones realizadas y discutir sobre la importancia de la comprensión de estos textos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión de textos explicativos en la sociedad actual.


• Actividad en grupos: los alumnos crearán un mapa conceptual sobre los beneficios de la comprensión de textos explicativos.


• Presentación de los mapas conceptuales y discusión en grupo.

Sesión 4:

• Evaluación formativa: los alumnos realizarán una actividad de comprensión de textos explicativos relacionados con el tema del proyecto comunitario.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y posibles estrategias