Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la prevención de accidentes
Fabiola Rojas
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la prevención de accidentes (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo para su integridad personal y colectiva.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Recibir a los alumnos y darles la bienvenida.
- Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza en el grupo.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar el tema del día: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Explicar la importancia de prevenir accidentes y cómo esto beneficia a todos.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo y accidentes comunes en el aula y áreas de juegos.
- Realizar una reflexión grupal sobre las consecuencias de los accidentes y la importancia de cuidar nuestra integridad.
Cierre (5 minutos):
- Hacer una conclusión final resaltando la importancia de la prevención de accidentes.
- Plantear el objetivo de la próxima sesión.
Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo y medidas de prevención (45 minutos)
Objetivo: Identificar las situaciones de riesgo más comunes en el aula y áreas de juegos, y proponer medidas de prevención.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior para recordar los conceptos clave sobre prevención de accidentes.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de riesgo en el aula y áreas de juegos.
- A medida que se representan las situaciones de riesgo, el docente y los alumnos deben pro