Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Emplear diversos elementos de las artes, para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Problema a atender: Inasistencia de los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción del proyecto comunitario y presentación del problema de inasistencia de los alumnos.


• Explicación del objetivo de la secuencia didáctica.


• Presentación del tema "Análisis y representación de guiones teatrales" y su importancia en la creación de una obra de teatro.


• Realización de una lluvia de ideas sobre obras de teatro infantil conocidas y sus características.


• Selección de una obra de teatro infantil para trabajar durante la secuencia didáctica.


• Asignación de roles y responsabilidades para cada alumno.

Sesión 2:

• Lectura y análisis del guion teatral seleccionado.


• Identificación de los personajes, escenarios y diálogos principales.


• Realización de una representación improvisada de una escena del guion, sin utilizar elementos visuales (vestuario, escenografía, maquillaje).


• Reflexión sobre la importancia de los elementos visuales en la escenificación.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre cómo crear escenografía, vestuario y maquillaje para la obra de teatro seleccionada.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión sobre las opciones disponibles.


• Elección