Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contextualización del problema: Los alumnos no reconocen los números en su contexto sociocultural ni interpretan su significado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre dónde encontramos números en nuestra vida diaria.


• Observación y análisis de imágenes que muestran números en diferentes contextos socioculturales.


• Reflexión sobre la importancia de los números en el día a día y su significado.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Juego de reconocimiento de números: se mostrarán tarjetas con diferentes números y los alumnos deberán identificarlos y decir su valor.


• Lectura en voz alta de cuentos relacionados con los números y su uso en diferentes culturas.


• Realización de actividades de asociación entre imágenes y números.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Juego de ordenamiento numérico: se presentarán tarjetas con números desordenados y los alumnos deberán ordenarlos correctamente.


• Realización de actividades de conteo en diferentes contextos socioculturales (por ejemplo, contar los elementos de una tienda de abarrotes o el número de pasos para llegar a la escuela).


• Elaboración de un cuaderno de números, donde los alumnos escribirán y dibujarán diferentes números y sus representaciones.

Sesión 4 - Duración: 45 minutos

• Juego de ampliación de rango de