Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Bajo rendimiento escolar

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar el problema del bajo rendimiento escolar y su relación con la forma en que nos conocemos a nosotros mismos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una tarea relacionada con el bajo rendimiento escolar, como investigar las causas o proponer soluciones.


• Los grupos deberán realizar la tarea y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su tarea y se genera un debate sobre las diferentes ideas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede influir en el rendimiento escolar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una actividad práctica en la que los alumnos puedan reflexionar sobre sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Explicar la importancia de descubrir nuevas potencialidades y cómo