Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Nivel educativo: Secundaria 2º.

Objetivo PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Interdisciplinariedad: Atender a las dificultades en operaciones básicas y manejo de emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las sucesiones y patrones.
Inicio: Presentar algunas secuencias de figuras y números, y preguntar a los estudiantes si pueden identificar algún patrón o regularidad en ellas. Reflexionar sobre la importancia de encontrar regularidades en matemáticas.
Desarrollo: En grupos pequeños, los estudiantes deberán analizar diferentes secuencias proporcionadas por el profesor y buscar patrones o regularidades en ellas. Luego, cada grupo presentará los patrones encontrados.
Cierre: En plenario, se discutirán los diferentes patrones encontrados por cada grupo y se introducirá el concepto de progresión cuadrática. Se plantearán preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.

Sesión 2:
Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática.
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordar los conceptos de sucesiones y patrones encontrados en ellas.
Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver ejercicios donde deberán identificar la progresión cuadrática y representarla algebraicamente. S