Proyecto Eco-Tech

Laura Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Proyecto Eco-Tech


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Elabora una planeación de proyecto eco-tech creando con sustentabilidad y conciencia local.


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar materiales de forma sustentable y local para crear tecnología eco-amigable?

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos sobre el impacto negativo de la tecnología en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo sobre las imágenes y videos mostrados.

  • Investigación guiada: Los estudiantes investigarán sobre materiales sustentables y técnicas de transformación utilizadas en proyectos eco-tech.

  • Organización de equipos de trabajo para el proyecto eco-tech.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cuál es la importancia de utilizar materiales sustentables en la tecnología que creamos?

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Exposición de los equipos sobre los materiales y técnicas de transformación investigados.

  • Introducción a la igualdad de género en el ámbito tecnológico: ¿Cómo podemos fomentar la participación equitativa de género en nuestro proyecto eco-tech?


Desarrollo:



  • Planificación del pr