Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Rodolfo Lopez
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Fase 1: Inicio
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema principal.
- Breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes formas de expresión artística de diferentes culturas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación del proyecto comunitario: Los estudiantes deberán investigar y conocer las tradiciones del Día de Muertos en México.
- Organización de grupos de trabajo.
- Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las tradiciones del Día de Muertos en México y la relación con la diversidad de lenguajes artísticos.
- Análisis y discusión en grupo de los resultados de la investigación.
- Elección de una forma de expresión artística (pintura, música, danza, etc.) para representar la tradición del Día de Muertos.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo.
- Planificación y organización de la creación artística: Los estudiantes definirán los materiales, técnicas y elementos a utilizar en su obra.
- Desarrollo de la creación artística: Los estudiantes trabajarán en la elaboración de su obra, siguiendo las características del estilo elegido.
- Apoyo y orientación del docente en el proceso creativo.
Sesión 3:
- Finaliz