La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural" en alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Español:

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problema transversal a atender: Manejo de emociones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo nos ayuda la diversidad cultural a construir una sociedad intercultural?


• Actividad de entrada: Observación y descripción de imágenes representativas de diferentes culturas en México.

Fase de desarrollo:

• Lectura compartida de un texto sobre la diversidad cultural de México.


• Análisis y discusión de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Actividad de escritura: Redacción de un párrafo resumiendo las principales ideas del texto.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad cultural para una sociedad intercultural.


• Asignación de una tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales de diferentes regiones de México.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Comentarios sobre los ejemplos de manifestaciones culturales investigados por los