Etapas del desarrollo humano

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo: El alumno debe ser capaz de describir la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del desarrollo humano y explicarles que se centrarán en las etapas de la infancia, adolescencia, madurez y vejez.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa del desarrollo humano. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales de esa etapa.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la información: Hacer una revisión de la información compartida en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes etapas del desarrollo humano. ¿Qué características son comunes en todas las etapas? ¿Qué características son específicas de cada etapa?


• Actividad de aplicación: Dar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con cada etapa del desarrollo humano y pedirles que identifiquen a qué etap