La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer los pueblos originarios de México.


• Presentar el problema central: ¿Cuál es la situación actual de los pueblos originarios en México? ¿Qué aspectos de su cultura se han mantenido y cuáles han cambiado?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una serie de preguntas relacionadas con el tema.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre los pueblos originarios en México, respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Cuántos pueblos son? ¿Dónde están? ¿De dónde llegaron? ¿Cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿Qué permanece? ¿Qué cambió? ¿Se reconoce en él?


• Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Durante el desarrollo de la investigación, se promoverá la lectoescritura, fomentando la búsqueda de información, la comprensión de textos y la capacidad de redactar sus hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a los demás estudiantes.


• Se realizará una reflexión en grupo sobre las similitudes