Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

rafael tadeo
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: PUBLICIDAD EN MARCHA A LA DIVERSIDAD


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y exploración de experiencias (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" explicando la importancia de entender y valorar diferentes perspectivas en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre situaciones en las que han experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Sesión 2: Análisis de la diversidad en la publicidad (45 minutos)



  • Introducir el problema interdisciplinar "PUBLICIDAD EN MARCHA A LA DIVERSIDAD" y su relación con el tema principal.

  • Mostrar ejemplos de diferentes anuncios publicitarios que abordan la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Promover un debate en el que los alumnos analicen y reflexionen sobre la representación de la diversidad en la publicidad, destacando estereotipos, prejuicios y posibles impactos en la sociedad.


Sesión 3: Elaboración de propuestas publicitarias inclusivas (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una propuesta publicitaria que promueva la di