La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de reconocimiento de la diversidad, valores, la elaboración de normas, leyes y el establecimiento de autoridades para hacerlas cumplir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de su comunidad.


• Selección de una situación problemática: Los alumnos, en grupos, seleccionarán una situación problemática de su comunidad que deseen abordar en el proyecto.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la diversidad y los valores de la comunidad: Los alumnos se dividirán en parejas y analizarán la diversidad y los valores presentes en su comunidad.


• Elaboración de normas y leyes: En grupos, los alumnos discutirán y elaborarán normas y leyes que consideren necesarias para abordar la situación problemática seleccionada.

Sesión 3:

• Establecimiento de autoridades: Los alumnos, en grupos, asignarán roles de autoridad para hacer cumplir las normas y leyes establecidas.


• Elaboración de estrategias creativas: Los alumnos, de manera individual, elaborarán estrategias creativas para resolver la situación problemática, por ejemplo, a través de la escritura de un