Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que es necesario ordenar elementos y utilizar números ordinales, como por ejemplo, una fila de la clase o una lista de tareas.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos ordenar los elementos de una serie?


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán una fila ordenada del 1 al 10. Luego, se les pedirá que identifiquen el lugar que ocupa cada uno y lo expresen utilizando números ordinales.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus respuestas y se discutirán las diferentes formas de expresar los lugares en una serie.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la ordenación de elementos y el uso de números ordinales.


• Pregunta generadora: ¿De qué otras formas podemos utilizar los números ordinales en nuestro entorno?


• Actividad de indagación: Los alumnos observarán imágenes de diferentes situaciones cotidianas y se les pedirá que identifiquen y expresen los lugares utilizando números ordinales. Por ejemplo, una carrera de autos o una fila en el recreo.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus respuestas y se discutirán las diferentes situaciones en las que se pueden utilizar los números ordinales.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en las se