Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

PDA: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes necesitan aprender a seguir instrucciones.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.


• Explicación de la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones.


• Dinámica grupal para identificar situaciones en las que se requiere seguir instrucciones (juegos, recetas, construcción de objetos, etc.).


• Presentación de diferentes tipos de textos con instrucciones.


• Actividad individual: los estudiantes escribirán una lista de instrucciones para armar un rompecabezas sencillo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de ser claros y precisos al dar instrucciones.

Sesión 2 (Preparación de alimentos):

• Introducción al tema de la preparación de alimentos.


• Explicación de la importancia de una alimentación saludable.


• Presentación de una receta sencilla y saludable (por ejemplo, una ensalada de frutas).


• Lectura y análisis de la receta, identificando las instrucciones.


• Práctica guiada: los estudiantes prepararán la receta en grupos pequeños, siguiendo las instrucciones de la receta.


• Degustación y reflexión sobre la importancia de seguir cada paso de la receta para obtener un resultado exitoso.

Sesión 3 (Uso o elaboración