Estilos de vida activos y saludables.

Brenda Bustamante
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Educación Física con el tema Estilos de vida activos y saludables.


Objetivo: Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de sedentarismo y mala alimentación en el receso y tiempos libres.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar comportamientos que ponen en riesgo la salud y que están relacionados con el sedentarismo y la mala alimentación en el receso y tiempos libres.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de una problemática específica relacionada con el sedentarismo y la mala alimentación en el receso y tiempos libres.

  • Investigación en clase sobre la problemática asignada y búsqueda de alternativas para hacer frente a ella.

  • Diseño de propuestas concretas para fomentar estilos de vida activos y saludables en el contexto escolar.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de tomar acciones para prevenir el sedentarismo y la mala alimentación en el receso y tiempos libres.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes proye