Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Angeles Rosales
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática Interdisciplinar: Reproducción de patrones de conducta en la resolución de conflictos dentro y fuera de la institución (Frases como: “Pégale, no te dejes”, “p.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de Evaluación Formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas que evalúe el conocimiento adquirido sobre la influencia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación del cuerpo humano y los efectos de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.

  2. Elaboración de un mapa conceptual que demuestre la comprensión de la interrelación entre los sistemas nervioso y endocrino y su influencia en las funciones del cuerpo humano.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática interdisciplinar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes relacionados con el tema.

  • Proyección de videos cortos que muestren ejemplos de conductas violentas y conflictivas para generar reflexión.

  • Planteamiento de preguntas generadoras que motiven la indagación, como: ¿Cómo crees que el sistema nervioso y endocrino están relacionados con nuestras conductas y emociones? ¿Cuál es el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación teórica sobre el si