Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Contaminación

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la contaminación y su impacto en el entorno cercano.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


• Definición y análisis de necesidades del entorno cercano relacionadas con la contaminación.


• Formulación de un problema específico a abordar.

Sesión 2:

• Investigación sobre el problema planteado utilizando fuentes de información confiables.


• Identificación de alternativas de solución al problema.


• Análisis de las ventajas y desventajas de cada alternativa.

Sesión 3:

• Selección de la alternativa de solución que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Diseño de un plan estratégico para implementar la solución elegida.


• Asignación de roles y responsabilidades a los estudiantes para la ejecución del plan.

Sesión 4:

• Implementación del plan estratégico.


• Registro de actividades realizadas y resultados obtenidos.


• Reflexión sobre los desafíos y obstáculos encontrados durante la ejecución.

Sesión 5:

• Evaluación de los resultados obtenidos y su impacto en el entorno cercano.


• Presentación de los resultados a la comunidad escolar.


• Reflexión final sobre el proceso de resolución de problemas y el aprendizaje obtenido.

Instrumentos de evaluación f