Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

I. Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: -.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad y seleccionar una para trabajar durante el proyecto.


• Explicar la importancia de expresar una postura crítica a través de las artes.

Desarrollo:

• Investigar sobre la situación problemática seleccionada: recopilar información, testimonios, imágenes, etc.


• Identificar los elementos de las artes que se utilizarán para recrear la situación problemática.


• Explorar diferentes técnicas artísticas y medios para expresar la postura crítica.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para manifestar una postura crítica.


• Asignar las tareas para la próxima sesión, como realizar bocetos, recopilar materiales, etc.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar el avance de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Compartir los bocetos y materiales recopilados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían manifestar los elementos de las artes en la recreación de la situación problemática.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para crear una obra artística que represente la situación