La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de la clase (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Falta de reconocimiento de la diversidad, valores, la elaboración de normas, leyes y el establecimiento de autoridades para hacerlas cumplir.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad y las situaciones problemáticas que se pueden identificar.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y establecer un ambiente inclusivo y respetuoso.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar una situación problemática de la comunidad.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán la situación problemática seleccionada y explicarán por qué consideran que es importante abordarla.


• Realizar un debate sobre la importancia de reconocer la diversidad, valores, elaborar normas y leyes, y establecer autoridades para hacerlas cumplir.


• Intercambiar opiniones y promover el pensamiento crítico.

Sesión 3:

• En grupos, los alumnos deberán reflexionar y analizar diversas formas creativas de resolver la situación problemática identificada.


• Fomentar la creatividad y la capacidad de pensamiento lateral.


• Promover la interdisciplinaridad, sugiriendo que utilicen conocimientos de otras asignaturas para enriquecer sus pro