La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Manejo de emociones.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia".


• Actividad de motivación: Juego de palabras en diferentes idiomas. Los alumnos deberán adivinar el significado de las palabras en diferentes lenguas.


• Presentación del problema a abordar: Manejo de emociones relacionadas con la comunicación y el lenguaje.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Proyecto comunitario: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre un idioma y su cultura correspondiente.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un párrafo en el idioma que investigaron, expresando sus emociones al conocerlo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar una obra literaria procedente de una cultura distinta a la suya, que se encuentre traducida al español.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán sus hallazgos sobre una obra literaria proceden