Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo:
Controlar cada vez con mayor precisión los movimientos en coordinación con los sentidos, al jugar y realizar actividades.

PDA:
Controla cada vez con mayor precisión sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad:

• Estimulación de motricidad fina y gruesa.


• Estrategias de estimulación de lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realización de actividades que involucren la motricidad gruesa, como saltar, correr y trepar.


• Juego con objetos y materiales que permitan a los alumnos desarrollar movimientos precisos, como encestar una pelota en un aro o encajar piezas en un rompecabezas.

Cierre:

• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos durante la sesión.


• Comentarios y preguntas finales.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación de nuevos materiales y herramientas.

Desarrollo:

• Actividades de motricidad fina que desarrollen la precisión en los movimientos, como pintar con pinceles pequeños, recortar figuras o enhebrar cuentas en un cordón.


• Juegos de coordinación y equilibrio, como caminar sobre una línea o balancearse en un columpio.

Cierre:

• Reflexión sobre los avances en la precisión y coordinación de los movimientos.


• Comentarios y preguntas finales.

Sesión 3 (45 minutos)

Introducción:

• Repaso del tema de las sesiones anteriores.


• Presentación de las es