El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de ubicación geográfica y de relación cultura-sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


3. Presentación de imágenes de diferentes espacios geográficos y análisis de sus características sociales y naturales.

Fase de Desarrollo:

1. División de la clase en grupos pequeños.


2. Asignación de un caso problemático a cada grupo, relacionado con la falta de ubicación geográfica y de relación cultura-sociedad.


3. Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre el caso asignado.


4. Análisis de la información recopilada y elaboración de una presentación audiovisual que muestre cómo se evidencia la falta de ubicación geográfica y de relación cultura-sociedad en el caso asignado.

Fase de Cierre:

1. Presentación de las presentaciones audiovisuales de cada grupo.


2. Debate y reflexión sobre las problemáticas presentadas y cómo se relacionan con el espacio geográfico.


3. Resumen de los conceptos clave aprendidos y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior y de la problemática a abordar.


2. Análisis