La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y calentamiento (10 minutos): Iniciar la clase con una actividad de calentamiento como un juego de vocabulario o una canción en inglés relacionada con la temática de la clase.


• Introducción al tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa. Motivar su interés y curiosidad hacia el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos):

• Actividad de lectura (15 minutos): Proporcionar a los alumnos un texto corto sobre la identidad y cultura de un país de habla inglesa. Pedirles que lo lean en voz alta y subrayen las palabras o frases que crean importantes.


• Discusión en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan las palabras o frases subrayadas y discutan qué aspectos culturales o identitarios representan.


• Presentación en grupo (20 minutos): Cada grupo se turnará para presentar su discusión al resto de la clase en inglés, utilizando las palabras subrayadas como punto de inicio.

Sesión 2 (50 minutos):

• Actividad de escritura (20 minutos): Pedir a los alumnos que elijan un país de habla inglesa y escriban un párrafo corto en inglés describiendo sus rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Compartir y corregir (15 minutos): Los alumnos intercambiarán sus escritos con un compañ