Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre embarazos adolescentes (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de grupo: se formarán equipos de trabajo y se les preguntará a los alumnos qué saben sobre embarazos adolescentes. Se generará un debate para reflexionar sobre las consecuencias de esta problemática.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán compartir alguna experiencia personal relacionada con el tema del embarazo adolescente.


• Plenaria: cada pareja compartirá su experiencia y se hará una reflexión grupal sobre las consecuencias y posibles soluciones al problema.

Sesión 2: Características de los textos autobiográficos (45 minutos)

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de los elementos que conforman un texto autobiográfico: identificación de personajes, narrador en primera persona, tiempo y espacio en el relato.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y se les entregará un texto autobiográfico. Deberán identificar los elementos mencionados y analizar cómo se relacionan con el tema del embarazo adolescente.


• Plenaria: cada equipo compartirá sus conclusiones y se hará una puesta en común.

Sesión 3: Relaciones temporales en la narración autobiográfica (45 minutos)

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad individual: los alumnos deberán leer un texto autobiográfico y subrayar las relaciones temporales presentes en él.


• Plenaria: se compartirán las respuestas y se d