Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo: Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: propiedades de los materiales y relación con los estados físicos y la temperatura.


• Actividad: Observar diferentes materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros) y registrar sus características físicas.


• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo las altas temperaturas afectan los estados de la materia (sólido, líquido, gas)?

Sesión 2: Experimentación con la variación de la temperatura (45 minutos)

• Actividad: Realizar diferentes experimentos utilizando los materiales mencionados.


• Por ejemplo: calentar el chocolate, la mantequilla y el agua; congelar el alcohol y la gelatina, etc.


• Observar y registrar los cambios de estado físico de los materiales al variar la temperatura.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3: Análisis de los efectos de la temperatura en los materiales (45 minutos)

• Actividad: Analizar los efectos de la temperatura en cada uno de los materiales experimentados.


• Comparar los cambios de estado físico y discutir las diferencias entre ellos.


• Realizar ejercicios de aplicación relacionados con la temperatura y los estados de la materia