Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 5º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que se desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben elaborar escritos de manera coherente, solo escriben ideas dispersas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al proyecto autobiográfico

Objetivos:

• Presentar el tema de los sucesos autobiográficos y su importancia.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de escribir de manera coherente.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se va a desarrollar.


2. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de narrar sucesos autobiográficos y escribir de manera coherente.


3. Actividad de motivación: Proyectar ejemplos de escritos autobiográficos para despertar el interés de los alumnos.


4. Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que piensen en sucesos autobiográficos que deseen narrar y que los escriban en un papel.

Sesión 2:
Título: Organización de sucesos autobiográficos

Objetivos:

• Enseñar a los alumnos a organizar lógicamente los sucesos autobiográficos.


• Fomentar la reflexión sobre los aspectos más significativos de los sucesos.

Desarrollo:

1. Revisión de los sucesos autobiográficos escritos por los alumnos.


2. Actividad de organización: Pedir a los alumnos que ordenen los sucesos de manera lógica y que identifiquen los as