Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física - 1º de Secundaria

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Ausencia de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una cualidad o habilidad que posean.


• Introducir el tema de la clase y su relación con el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los diferentes elementos de la condición física: resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad.


• Realizar ejercicios y actividades que permitan desarrollar cada uno de estos elementos, como carreras, saltos, estiramientos, etc.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener una buena condición física para el bienestar individual y colectivo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de actividades motrices y recreativas que fomenten el bienestar.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar en grupo los ejemplos de actividades motrices y recreativas que los alumnos investigaron.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Organizar a los alumnos en grupos y asigna