Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Problemática interdisciplinar: Que los alumnos reconozcan, valoren y vivan las fiestas patrias sin dañar a la comunidad con la quema de llantas, abuso del alcohol y la pirotecnia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la historia.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de mujeres destacadas en diferentes épocas y preguntar a los alumnos si conocen quiénes son y qué hicieron.


• Debate en grupos: Discutir la importancia de la participación de las mujeres en la historia y cómo ha influido en la sociedad actual.


• Cierre de la sesión: Recopilar las ideas principales y resaltar la relevancia de reconocer y valorar el protagonismo social de las mujeres.

Sesión 2:

• Introducción al problema interdisciplinar: Los riesgos y daños causados por la quema de llantas, abuso del alcohol y la pirotecnia durante las fiestas patrias.


• Análisis de casos: Presentar casos reales de daños causados por estas prácticas y discutir en grupos posibles soluciones.


• Debate en plenaria: Compartir las soluciones propuestas por cada grupo y llegar a un consenso sobre las acciones a tomar.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de vivir las fiestas patrias de manera responsable y respetuosa con la comunidad.

Sesión 3:

• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos distintas fuentes