Registro y/o resumen de información consultada en distintas fuentes para estudiar y/o exponer.

Tere Parra
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en distintas fuentes para estudiar y/o exponer.


Objetivo: El alumno registrará y organizará información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización y modelación, sobre temas de su interés, basándose en la indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y la interacción con personas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la escritura y la lectura (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Registro y/o resumen de información.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y la lectura para comunicarse con los demás usando diferentes medios.

  • Explicar cómo la escritura y la lectura pueden ayudarnos a obtener información de distintas fuentes.

  • Mostrar ejemplos de cómo se puede registrar y organizar la información a través de distintas formas y recursos.

  • Invitar a los alumnos a investigar sobre un tema de su interés y seleccionar las fuentes de información que utilizarán.


Sesión 2: Indagación en fuentes orales y escritas (45 minutos)



  • Explicar la importancia de las fuentes orales y escritas como medios de obtención de información.

  • Realizar una visita a la biblioteca escolar o invitar a un bibliotecario para explicar cómo buscar información en libros y revistas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos busquen información en libros y revistas sobre su tema de interés.

  • En parejas, los alumnos compartirán la información que encontraron y realizarán un registro y/o resumen de la misma.


Sesión 3: Indagación en fuentes audiovisu