Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: La convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia y conflictos que pueden ocurrir en el aula.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de una buena convivencia para el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2: Elaboración de un árbol de problemas (15 minutos)

• Explicación del concepto de árbol de problemas como herramienta para identificar las causas y efectos de un problema.


• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elaborar un árbol de problemas relacionado con la convivencia en el aula, identificando las causas y efectos de los conflictos existentes.

Sesión 3: Investigación sobre soluciones (15 minutos)

• Explicación sobre la importancia de buscar soluciones a los problemas identificados.


• Los grupos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) posibles soluciones a los conflictos de convivencia identificados en el árbol de problemas.


• Cada grupo deberá seleccionar una solución que consideren más adecuada.

Sesión 4: Plan de acción (15 minutos)

• Cada grupo presentará su solución seleccionada al resto de la clase.


• Entre todos, se elegirán las m