Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Juanis Frausto
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para Secundaria 1º


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable


Objetivo Formativo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les motivará hacia la importancia de conocerse a sí mismos para poder desarrollar sus potencialidades y tener relaciones positivas con los demás.

    • Dinámica de calentamiento: Se realizará una actividad lúdica y energizante para crear un ambiente ameno y receptivo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de conceptos: Se introducirá el concepto de autoconocimiento y se les explicará cómo este les permitirá entender sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

    • Actividad de reflexión: Se les pedirá a los estudiantes que realicen una lista de sus propias características, gustos, intereses y habilidades. Luego, se les pedirá que compartan sus respuestas en pequeños grupos y discutan las similitudes y diferencias entre ellos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Se abrirá un espacio para que los grupos compartan sus reflexiones y se hará una puesta en común en el aula.

    • Reflexión final: Se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de conocerse a sí mismos y cómo esto puede afectar positivamente su forma de relacionarse con los demás.




Instrumentos de evaluación formati