Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MA. JACINTA BAUTISTA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar en nivel bajo y económico.


Enfoque transversal: Igualdad de género y vida saludable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes herramientas y su utilidad.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave relacionados con el tema: herramientas, máquinas, instrumentos, extensión corporal, intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una dinámica de juego de roles, donde los estudiantes representan diferentes herramientas y deben describir su función y cómo ayudan a satisfacer intereses y necesidades.

  • Aplicación de la metodología de Aprendizaje servicio: Los estudiantes identifican problemas de violencia escolar en su entorno y proponen soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas y su relación con el tema de la clase.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigación individual sobre h