Introducción a las notas informativas.

Ana Bárbara Olivas
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeamiento de clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo: Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de contaminación en el contexto de la escuela.


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a las notas informativas.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el concepto de nota informativa y su importancia en la comunicación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se ha utilizado una nota informativa.

  3. Mostrar ejemplos de notas informativas y analizar sus características y funciones.

  4. Explorar la situación de contaminación en la escuela y su impacto en la salud de los niños.

  5. Reflexionar sobre la importancia de informar a la comunidad sobre este problema.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Características de una nota informativa.


Actividades:



  1. Repasar las características de una nota informativa identificadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen las características en diferentes ejemplos de notas informativas.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear una nota informativa sobre el problema de contaminación en la escuela.

  4. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de investigación para la elaboración de las notas.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Elaboración de notas informativas.


Actividades:



  1. Revisar el progreso de los grupos en la elaboración de sus notas informativas.

  2. Brindar orientación y apoyo a los estudiantes en la estructura y contenido de sus notas.

  3. Reali