Unidades y medidas en Física

Francelia Zepefa
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo: Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no saben realizar conversiones de unidades.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades y medidas que los alumnos conocen.

  • Introducción al problema de las conversiones de unidades.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el Sistema Internacional de Unidades y sus características.

  • Explicación de las unidades básicas del SI y su definición.

  • Ejemplos prácticos de uso de unidades básicas en situaciones cotidianas.


Cierre:



  • Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos deben identificar y definir las unidades básicas presentes en diferentes situaciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de la planeación.


Desarrollo:



  • Explicación de las unidades derivadas del SI y su definición.

  • Ejemplos prácticos de uso de unidades derivadas en problemas de física.

  • Realización de ejercicios en clase para practicar con las unidades derivadas.


Cierre:



  • Resolución de problemas de conversión de unidades derivadas en grupos.

  • Discussion en plenaria sobre las soluciones y los procesos utilizados para resolver los problemas.


Sesión 3:


Inicio:



  • Reca