Valoración de la biodiversidad
Fabián Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad
Sesión 1:
- Presentación del tema: introducción a la biodiversidad y su importancia en el territorio.
- Actividad de motivación: realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de biodiversidad presentes en la localidad.
- Exposición del problema: "Poco aprecio por la diversidad natural en nuestra localidad".
- Organización de grupos de trabajo: asignar roles y responsabilidades.
- Toma de decisiones: los grupos deben seleccionar una especie de flora o fauna de la localidad para investigar.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: los alumnos deben investigar sobre la especie seleccionada, su hábitat, características y estado de conservación.
- Elaboración de un cartel informativo: cada grupo debe diseñar un cartel que muestre la importancia de la especie y las acciones para su protección.
- Presentación de los carteles: los grupos exponen sus carteles al resto de la clase.
Sesión 3:
- Reflexión en grupo: se plantea un debate sobre las consecuencias de la pérdida de biodiversidad y la importancia de su valoración.
- Actividad artística: los alumnos crean una ilustración que represente la biodiversidad de la localidad.
- Exposición de las ilustraciones: cada alumno comparte su obra y explica su significado.
Sesión 4:
- Trabajo interdisciplinario: se realiza una conexión con la asignatura de Geografía para analizar la biodiversidad en distintas regiones de México y del mundo.
- Elaboración de un mapa: cada alumno debe crear un mapa que muestre la distribución de la biodiversidad en el mundo.
- Presentación de los mapas: los alumnos exponen sus mapas y explican las diferencias y similitudes entre las distintas regiones.
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