Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "El arte de escuchar y hablar en comunidad"

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.


• Lectura del cuento "El ratón que no sabía escuchar" para promover la reflexión sobre la importancia de prestar atención a los demás.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los niños practicarán escuchar a sus compañeros y esperar su turno para hablar.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien no nos escucha? ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra comunicación?

Sesión 2: "Compartiendo nuestras emociones"

• Introducción del tema de las emociones a través de una dinámica grupal donde los niños expresarán cómo se sienten en ese momento.


• Actividad práctica: Los niños formarán parejas y practicarán escuchar atentamente las emociones que su pareja desea expresar.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos escucha y entiende nuestras emociones? ¿Qué podemos hacer para demostrar empatía hacia los demás?

Sesión 3: "Gustos e ideas en comunidad"

• Conversación sobre la importancia de respetar los gustos e ideas de los demás.


• Actividad práctica: Juego de asociación de gustos e ideas, donde los niños deberán escuchar atentamente las preferencias de sus compañeros y relacionarlas con las suyas.