Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Valentina Toledo
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar ejercicios de relajación y respiración.

    • Jugar a imitar diferentes gestos y movimientos corporales.



  2. Presentación del tema y contexto (10 minutos):



    • Mostrar imágenes que representen diferentes situaciones de comunicación oral.

    • Conversar en grupo sobre cómo se comunican en su comunidad y cuáles son las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que pueden expresar.



  3. Actividad principal (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas.

    • Cada pareja deberá representar una situación de comunicación oral utilizando gestos y movimientos corporales para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Los demás compañeros deberán adivinar qué están comunicando.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la comunicación oral y cómo pueden utilizarla en su vida diaria.

    • Reafirmar el objetivo de la clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar ejercicios de relajación y respiración.

    • Jugar a imitar diferentes sonidos y voces.



  2. Presentación del tema y contexto (10 minutos):



    • Mostrar imágenes que representen diferentes formas de comunicación oral, como el uso de palabras, imágenes y sonidos.

    • Conversar en g