Introducción al tema de los seres vivos

Juana Aurora Tamay
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los seres vivos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y diferenciar diferentes elementos de la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes de diferentes seres vivos (animales, plantas, insectos, etc.) y preguntar a los alumnos si saben qué son y qué características tienen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos que los alumnos conocen y qué saben sobre ellos.

  3. Observar en el salón elementos de la naturaleza (plantas, flores, hojas, etc.) y discutir sobre ellos.

  4. Realizar una actividad de clasificación de elementos de la naturaleza en seres vivos y no vivos.


Recursos: Imágenes de seres vivos, elementos de la naturaleza en el salón.


Sesión 2: Procesos naturales


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y describir diferentes procesos naturales.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación de la naturaleza en el patio de la escuela.

  2. Observar y describir diferentes procesos naturales como el crecimiento de una planta, el cambio de estaciones, etc.

  3. Realizar una actividad de dibujo de los procesos naturales observados.


Recursos: Patio de la escuela, materiales de dibujo.


Sesión 3: Fenómenos naturales


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y explicar diferentes fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.

  2. Presentar imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales como tormentas, arcoíris, etc.

  3. Discutir y explicar cómo se producen estos fenómenos naturales.

  4. Realizar una actividad de dibujo de un fenómeno natural de elección de cada alumno.


Recursos: Imágenes y videos de fenómenos naturales, materiales d