Registro y resumen de información consultada en fuentes para estudiar y/o exponer
Tere Parra
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada en fuentes para estudiar y/o exponer
Tema: La importancia de la lectura y la escritura para comunicarse por diferentes medios
Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a abordar: Los alumnos no comprenden aún la importancia de la lectura y la escritura para comunicarse por diferentes medios.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto comunitario.
- Explicación del problema a abordar y su relevancia.
- Actividad de motivación: Presentación de diferentes medios de comunicación (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales) y su importancia en la vida diaria.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que conocen y su utilidad.
- Asignación de tareas: Los alumnos deberán entrevistar a una persona de su comunidad sobre la importancia de la lectura y la escritura en su vida. Deberán registrar las respuestas para la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las entrevistas realizadas.
- Actividad de análisis: Los alumnos deberán compartir las respuestas obtenidas en las entrevistas y buscar similitudes y diferencias en las respuestas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana y en la comunicación con los demás.
- Discusión sobre los diferentes m