Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo PDA: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Problemas de adicciones como una barrera importante para el logro de los PDA en los adolescentes

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicación de la problemática: Problemas de adicciones y su influencia en el logro de los PDA en los adolescentes.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre las influencias de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo del problema.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Actividad: Los grupos de trabajo investigarán sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y cómo influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Recolección de información para la próxima sesión.

Sesión 3: Análisis de la problemática de las adicciones (45 minutos)

• Breve repaso de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Actividad: Los grupos de trabajo analizarán cómo las adicciones pueden ser una barrera para el lo