Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una para implementar en un proyecto escolar creativo, imaginando y proponiendo posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y les explico el objetivo de la clase.


• Comparto una breve introducción sobre los lenguajes artísticos y su importancia para expresar problemas de la comunidad.


• Realizamos una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con la falta de valores.

Desarrollo:

• Divido a los estudiantes en grupos y les pido que seleccionen un problema de la lluvia de ideas.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el problema elegido.


• Los grupos presentan los resultados de su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Realizamos una reflexión grupal sobre los problemas presentados y su relación con la falta de valores.


• Los estudiantes escriben en sus cuadernos posibles soluciones a los problemas identificados.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisamos las soluciones propuestas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Explico la importancia de implementar técnicas artísticas en proyectos creativos para abordar los problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Presento diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, música, etc.) y sus posibles aplicaciones en proyectos creativos.


• Los estudiantes seleccionan una técnica con la que se sientan más cómod