Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia verbal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de comparar y encontrar lo común y lo diverso en estos mitos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Los grupos investigarán sobre los mitos asignados, buscando información en libros y recursos digitales.


• Cada grupo deberá buscar similitudes y diferencias entre ambos mitos y elaborar una lista.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se promoverá una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los mitos fundacionales analizados en la sesión anterior.


• Plantear la problemática de la violencia verbal y cómo se puede relacionar con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre casos concretos de violencia verbal en diferentes culturas y sociedades.


• Los alumnos deberán analizar las causas de esta violencia y posibles soluciones.


• Fomentar el diál