Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, ordenar, leer, escribir e identificar regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no leen ni identifican y escriben números de hasta 5 cifras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el tema a los alumnos y comentar el problema a atender. Motivarlos para que se involucren en la resolución del problema.


• Desarrollo: Realizar actividades que permitan a los alumnos explorar los números de hasta 5 cifras. Por ejemplo, jugar con tarjetas con números escritos y pedirles que los ordenen de menor a mayor.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas como "¿qué regularidades encontraron en los números?", "¿cómo podemos utilizar esas regularidades para facilitar la lectura y escritura de números más grandes?".

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar las regularidades encontradas en los números.


• Desarrollo: Realizar actividades que permitan a los alumnos ampliar su conocimiento sobre los números de hasta 9 cifras. Por ejemplo, utilizar materiales manipulativos para formar números grandes y pedirles que los lean y escriban.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y plantear preguntas como "¿cómo podemos identificar las regularidades en números más grandes?", "¿por qué es importante leer y escribir números de hasta 9 cifras en diferentes contextos?".

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repasar las regularidades encontradas en los números y plantea