La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

NORMA OLIVA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Español sobre el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"


Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de conocimiento de las diferentes lenguas como parte de sus culturas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión.


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en nuestras vidas".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y cómo las utilizan en su vida cotidiana.

  • Presentación del problema a atender: La falta de conocimiento de las diferentes lenguas como parte de sus culturas.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en México.

  • Ejemplo de diferentes lenguas habladas en diferentes comunidades mexicanas.

  • Dinámica de juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja deberá representar una conversación en un idioma distinto al español.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Cierre:



  • Realización de una actividad de escritura reflexiva: Los alumnos deberán escribir un breve texto en el que expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

  • Compartir los textos en voz alta y gen