Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 3º

Sonia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva en Preescolar 3º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y su cuidado.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre el cuerpo humano y la importancia de cuidarlo.

  2. Realizar una actividad lúdica para identificar las partes del cuerpo.

  3. Presentar imágenes de diferentes acciones de higiene personal y colectiva.

  4. Organizar a los estudiantes en grupos y pedirles que elaboren un mural con dibujos que representen acciones de cuidado del cuerpo.

  5. Comentar y reflexionar en grupo sobre la importancia de cada una de las acciones de cuidado del cuerpo.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la higiene personal y colectiva.
Actividades:



  1. Recordar las acciones de cuidado del cuerpo trabajadas en la sesión anterior.

  2. Presentar imágenes y videos de diferentes situaciones cotidianas donde se evidencie la importancia de la higiene personal y colectiva.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo llevar a cabo estas acciones en la escuela y en casa.

  4. Organizar a los estudiantes en parejas y pedirles que elaboren un pequeño guion de una obra de teatro breve donde representen una situ